Fica disponível para consulta de todos os interessado os
critério de avaliação, aprovados para a disciplina de Aplicações Informáticas - B – 11 e 12º, na
nossa escola.
A avaliação na disciplina de Aplicações Informáticas - B – 11 e 12º é alicerçada nos seguintes domínios:
Competências, conhecimentos, atitudes e valores que incidam sobre os seguintes objectivos:- Desenvolver hábitos de trabalho.
- Aprender a reflectir, no sentido de formular juízos e encontrar soluções para os problemas com que são confrontados.
- Aprofundar o nível de conhecimento.
- Exprimir-se com correcção e clareza, empregando correctamente os termos informáticos;
- Aplicar na resolução dos exercícios, os conceitos e técnicas adquiridas;
- Recolher, organizar e interpretar informação.
- Relativamente à língua materna, será tida em conta a capacidade de comunicação oral e escrita dos alunos, bem como a aprendizagem da linguagem técnica que a disciplina exige.
- Desenvolver as suas capacidades de raciocínio.
- A atitude em relação à Informática;
- O cuidado na realização das tarefas;
- Sentido de responsabilidade com o material;
- Respeito nas relações inter pessoais;
- O comportamento do aluno na sala de aula;
- A assiduidade e pontualidade
Formas de avaliação- A avaliação tenderá sempre para ser contínua e sistemática;
- A avaliação diagnostica será feita no início do ano lectivo e sempre que necessária;
- Utilizará diversas técnicas e instrumentos de acordo com a natureza das aprendizagens, a saber: Realização de dois (2) momentos formais de avaliação para o primeiro e segundo períodos e um (1) momento formal para o terceiro período, obrigatório para todos os alunos existindo um (1) momento formal para o terceiro período facultativo de forma a aferir a classificação final dos alunos, sendo este facultativo; Trabalhos práticos individuais e/ou de grupo; Realização de fichas de trabalho;
- Registos de observação: (Capacidade de organização e metodologia de trabalho; Relacionamento em grupo; Participação na aula; Autonomia e destreza na utilização dos sistemas informáticos)
- A auto e co-avaliação será feita ao longo de todo o processo ensino - aprendizagem e em particular no final de cada período;
- A classificação dos momentos formais de avaliação será sempre quantitativa;
- Os outros instrumentos de avaliação serão objecto de informação qualitativa;
- Os alunos não podem ser dispensados da realização de um tipo dos instrumentos de avaliação;
- Sempre que um aluno faltar a um momento de avaliação com falta justificada com atestado médico, o professor deverá garantir que o mesmo seja avaliado;
- A avaliação sumativa terá em conta todos os instrumentos de avaliação e o progresso realizado pelo aluno;
- No 3º período a avaliação sumativa interna deverá traduzir uma apreciação global do trabalho desenvolvido pelo aluno e do seu aproveitamento ao longo de ano.
Critérios gerais de correcção de testes:
Componente teórica: São valorizados os aspectos, tais como: (Utilização correcta de termos técnico – científicos; Objectividade das respostas; Apresentação do teste; As respostas que encerrem contradições, ou não apresentem justificação, serão consideradas nulas;
Componente prática: A não utilização dos recursos adequados, disponibilizados pelos programas informáticos, para a execução das tarefas, pode descontar até 100% do valor da respectiva cotação.
