Aplicações Informáticas B: 2013

Sunday, December 8, 2013

Resultados 2º ficha de avaliação MULTIMEDIA

Atenção os resultados publicados estão sujeitos a confirmação na sala de aula.

TURMA G
ADRIELLE OLIVEIRA: 171 (pontos)
ANA CATARINA BRITO: 181 (pontos)
ANA LUÍSA PEREIRA: 151 (pontos)
ANA RITA SOUSA: 200 (pontos)
BÁRBARA CARVALHO: 183 (pontos)
BEATRIZ LAMARES: 197 (pontos)
BRUNO MORAIS: 124 (pontos)
CATARINA CASTRO: 148 (pontos)
EDUARDO SANTOS: 138 (pontos)
FILIPA MAGALHÃES: 142 (pontos)
JOÃO LUCAS: 116 (pontos)
MAFALDA MONTEIRO: 190 (pontos)
MARIA LUÍS FERREIRA: 139 (pontos)
MARIANA RUÃO: 173 (pontos)
MARIANA OLIVEIRA: 194 (pontos)
MIGUEL RAMOS: 116 (pontos)
RAFAELA COELHO: 90 (pontos)
RICARDO ÁVILA: 63 (pontos)
RUI BATISTA: 70 (pontos)
RUI COELHO: 97 (pontos)
RUI SIEGHOLD: 97 (pontos)
TIAGO RAFAEL: 191 (pontos)
TOMAS FONSECA: 142 (pontos)

Sunday, November 10, 2013

Resultados 1º ficha de avaliação - Interface, Interatividade e Realidade Virtual

Atenção os resultados publicados estão sujeitos a confirmação na sala de aula.

TURMA D
ALEXANDRE RODRIGUES: 196 (pontos)
ANDRÉ RIBEIRO: 185 (pontos)
DIOGO CEAL: 185 (pontos)
DIOGO SANTOS: 198 (pontos)
GONÇALO MENDES: 160 (pontos)
HUGO RAMOS: 183 (pontos)
JOÃO CAMELO: 194 (pontos)
JOÃO MIGUEL: 200 (pontos)
JOÃO OLIVEIRA: 157 (pontos)
JOÃO NEIVA: 0 (pontos)
MANUEL AMORIM: 187 (pontos)
MÁRIO VELHO: 199 (pontos)
MARTA ALMEIDA: 183 (pontos)
MIGUEL COSTA: 141 (pontos)
MIGUEL RAMALHO: 174 (pontos)
NUNO SOUSA: 183 (pontos)
PEDRO MARQUES: 149 (pontos)
RICARDO MONTEIRO: 129 (pontos)
RODRIGO SILVA: 184(pontos)* alterado em 13/12/2013
RUI MARTINS: 0 (pontos)
VASCO TRINDADE: 173 (pontos)
RUI SILVA: 150 (pontos)
IVO FONSECA: 189 (pontos)

TURMA G
ADRIELLE OLIVEIRA: 170 (pontos)
ANA CATARINA BRITO: 197 (pontos)
ANA LUÍSA PEREIRA: 146 (pontos)
ANA RITA SOUSA: 182 (pontos)
BÁRBARA CARVALHO: 198 (pontos)
BEATRIZ LAMARES: 199 (pontos)
BRUNO MORAIS: 189 (pontos)
CATARINA CASTRO: 193 (pontos)
EDUARDO SANTOS: 183 (pontos)
FILIPA MAGALHÃES: 176 (pontos)
JOÃO LUCAS: 164 (pontos)
MAFALDA MONTEIRO: 200 (pontos)
MARIA LUÍS FERREIRA: 133 (pontos)
MARIANA RUÃO: 190 (pontos)
MARIANA OLIVEIRA: 200 (pontos)
MIGUEL RAMOS: 169 (pontos)
RAFAELA COELHO: 167 (pontos)
RICARDO ÁVILA: 132 (pontos)
RUI BATISTA: 138 (pontos)
RUI COELHO: 175 (pontos)
RUI SIEGHOLD: 180 (pontos)
TIAGO RAFAEL: 185 (pontos)
TOMAS FONSECA: 193 (pontos)

Monday, October 14, 2013

Om Nom: Candy Flick

Para quem nunca jogou no telemóvel um jogo em realidade aumentada, aqui fica um exemplo. Espero que se divirtam.

Realidade Aumenta oferece pipocas

Orville Redenbachers provavelmente as melhores pipocas virtuais

Sunday, September 29, 2013

Interatividade no cinema

Um excelente exemplo do nível de interatividade PROATIVA. Software utilizado pela empresa Lucasfilm na construção do filme Star Wars 1313.

Documentos e papeis

Apesar dos alunos na primeira aula serem informados e esclarecidos, é sempre importante divulgar alguns documentos importantes para o ano letivo 2013/ 2014.

Direitos e obrigações

A avaliação na disciplina de Aplicações Informáticas - B – 12º ano é alicerçada nos seguintes domínios:

Competências, conhecimentos, atitudes e valores que incidam sobre os seguintes objectivos:

Desenvolver hábitos de trabalho.
Aprender a reflectir, no sentido de formular juízos e encontrar soluções para os problemas com que são confrontados.
Aprofundar o nível de conhecimento.
Exprimir-se com correcção e clareza, empregando correctamente os termos informáticos;
Aplicar na resolução dos exercícios, os conceitos e técnicas adquiridas;
Recolher, organizar e interpretar informação.
Relativamente à língua materna, será tida em conta a capacidade de comunicação oral e escrita dos alunos, bem como a aprendizagem da linguagem técnica que a disciplina exige.
Desenvolver as suas capacidades de raciocínio.
A atitude em relação à Informática;
O cuidado na realização das tarefas;
Sentido de responsabilidade com o material;
Respeito nas relações inter pessoais;
O comportamento do aluno na sala de aula;
A assiduidade e pontualidade

Formas de avaliação

A avaliação tenderá sempre para ser contínua e sistemática;
A avaliação diagnostica será feita no início do ano lectivo e sempre que necessária;
Utilizará diversas técnicas e instrumentos de acordo com a natureza das aprendizagens tais como: Realização de dois (2) momentos formais de avaliação para o primeiro e segundo períodos e um (1) momento formal para o terceiro período, obrigatório para todos os alunos existindo um (1) momento formal para o terceiro período facultativo de forma a aferir a classificação final dos alunos, sendo este facultativo.
Trabalhos práticos individuais e/ou de grupo
Realização de fichas de trabalho
Registos de observação: (Capacidade de organização e metodologia de trabalho; Relacionamento em grupo)
Participação na aula
Autonomia e destreza na utilização dos sistemas informáticos
A auto e co-avaliação será feita ao longo de todo o processo ensino - aprendizagem e em particular no final de cada período;
A classificação dos momentos formais de avaliação será sempre quantitativa;
Os outros instrumentos de avaliação serão objecto de informação qualitativa;
Os alunos não podem ser dispensados da realização de um tipo dos instrumentos de avaliação;
Sempre que um aluno faltar a um momento de avaliação com falta justificada com atestado médico, o professor deverá garantir que o mesmo seja avaliado;
A avaliação sumativa terá em conta todos os instrumentos de avaliação e o progresso realizado pelo aluno;
No 3º período a avaliação sumativa interna deverá traduzir uma apreciação global do trabalho desenvolvido pelo aluno e do seu aproveitamento ao longo de ano.

Critérios gerais de correcção de testes:
Componente teórica:

São valorizados os aspectos, tais como:
Utilização correcta de termos técnico – científicos;
Objectividade das respostas;
Apresentação do teste;
As respostas que encerrem contradições, ou não apresentem justificação, serão consideradas nulas;

Componente prática:

A não utilização dos recursos adequados, disponibilizados pelos programas informáticos, para a execução das tarefas, pode descontar até 100% do valor da respectiva cotação.

Dentro da sala de aula

No final do ano lectivo, os alunos deverão ser capazes de:

Identificar as componentes essenciais de uma estrutura de programação;
Compreender o funcionamento das estruturas de controlo;
Utilizar (de forma simples) uma linguagem de POE;
Identificar conceitos associados à interactividade;
Reconhecer níveis e tipologias de interactividade;
Reconhecer e caracterizar soluções interactivas;
Aprofundar os saberes sobre Tecnologias da Informação e Comunicação em tarefas de construção do conhecimento no contexto da sociedade do conhecimento;
Utilizar conhecimentos relativos às lógicas estruturais e modos de interacção de aplicações multimédia, na análise da sua utilidade, interesse e eficácia;
Utilizar as potencialidades de pesquisa, comunicação e investigação cooperativa.

É preciso saber

Ao longo do ano iremos aprender e ensinar. É importante os alunos estarem motivados e serem incentivados a participar activamente nas actividades práticas e/ou de grupo.

LISTAGEM de CONTEÚDOS
Introdução à Teoria da Interactividade
Do GUI aos ambientes imersivos;
Realidade virtual;
O conceito de interactividade;
Características ou componentes da interactividade;
Níveis e tipos de interactividade;
Como avaliar soluções interactivas;
O desenho de soluções interactivas;

Conceitos Básicos de Multimédia
Tipos de media;
Conceito de multimédia;
Modos de divulgação de conteúdos multimédia;
Linearidade e não-linearidade;
Tipos de produtos multimédia;
Tecnologias multimédia;

Utilização dos Sistemas Multimédia
Bases sobre teoria da cor aplicada aos sistemas digitais;
Geração e captura de imagem;
Formatação de texto;
Aquisição e reprodução de som;
Aquisição, edição e reprodução de vídeo;
Animação 2D;
Divulgação de vídeos e som via rede.

Introdução à programação
Introdução;
Conceitos fundamentais;
Estruturas de controlo;
Vectores;
Subrotinas;
Introdução à programação orientada aos eventos.

Ano letivo 2013/ 2014

Aqui começa um novo ano lectivo, aqui fica algumas informações que considero importante neste inicio do ano. A disciplina de Aplicações Informáticas B é uma opção do 12º ano de escolaridade e o programa da disciplina deve ser encarado, como um aprofundar de conhecimentos de informática.

Programação, interactividade e multimédia são os temas abordados e a disciplina apresenta inúmeras possibilidades de trabalhar na prática, com os alunos e a aprofundar conhecimentos já adquiridos:

FINALIDADES
São finalidades da disciplina:

Aprofundar a aptidão dos alunos na procura da informação;
Promover o incremento do trabalho de grupo;
Compreender e avaliar as características de produtos Multimédia;
Criar hábitos e atitudes conducentes a uma disponibilidade para uma aprendizagem ao longo da vida;
Promover o desenvolvimento de competências na utilização da Informática que permitam uma crescente literacia digital;
Fomentar a análise crítica da função e do poder das novas tecnologias da informação.

OBJECTIVOS
São objectivos gerais da disciplina:

Compreender os fundamentos da lógica da programação;
Identificar componentes estruturais da programação;
Utilizar estruturas de programação;
Aprofundar os saberes sobre as tecnologias da informação e comunicação para a construção do conhecimento no contexto da sociedade da informação;
Proceder à utilização alargada das tecnologias de informação e comunicação;
Compreender a importância da interactividade;
Adquirir conhecimentos elementares sobre sistemas e concepção de produtos multimédia;
Identificar e caracterizar software de edição e composição multimédia;
Desenvolver a capacidade de comunicar, quer pelos meios tradicionais, quer através das novas tecnologias de informação e comunicação;
Desenvolver o interesse pela pesquisa, descoberta e inovação;
Desenvolver a capacidade de trabalhar em equipa;
Conhecer a importância da segurança e da privacidade de dados;
Implementar práticas inerentes à segurança e saúde no trabalho que estejam relacionadas com os condicionalismos das profissões da área da informática.

Thursday, May 30, 2013

Finalmente... Last one

Atenção os resultados publicados estão sujeitos a confirmação na sala de aula.

TURMA D
Alexandre Carvalho Trupple: 200 (pontos)
Bruno Miguel Ferreira: 165 (pontos)
Carlos Filipe Aguiar: 178 (pontos)
César Miguel Neves: 183 (pontos)
David José Leite: 121 (pontos)
Eduardo Lopes: 165 (pontos)
Francisco Fernandes Moniz: 160 (pontos)
Francisco Correia: 149 (pontos)
Francisco Manuel Frias-Bulhosa: 176 (pontos)
Gabriela Patricia Marinho: 153 (pontos)
Hélder Moreira: 183 (pontos)
Hugo Monteiro: 166 (pontos)
João Bernardo Mota: 144 (pontos)
João Deus Monteiro: 100 (pontos)
João Diogo Guarda: 195 (pontos)
João Pero Pacheco: 88 (pontos)
João Pedro Pinho: 148 (pontos)
João Pedro Santos: 141 (pontos)
João Rafael Cabral: 194 (pontos)
João Carvalho: 178 (pontos)
Mariana Melo: 158 (pontos)
Paula Manuel Santos: 138 (pontos)
Pedro Nuno Geraldes: 135 (pontos)
Pedro Paulino Ribeiro: 0 (pontos)
Rui Pedro Silva: 163 (pontos)

Tuesday, March 12, 2013

Resultados finais -classificações da 4ª ficha de avaliação

Atenção os resultados publicados estão sujeitos a confirmação na sala de aula.

TURMA D
Alexandre Carvalho Trupple: 182 (pontos)
Bruno Miguel Ferreira: 198 (pontos)
Carlos Filipe Aguiar: 198 (pontos)
César Miguel Neves: 191 (pontos)
David José Leite: 192 (pontos)
Eduardo Lopes: 198 (pontos)
Francisco Fernandes Moniz: 195 (pontos)
Francisco Correia: 170 (pontos)
Francisco Manuel Frias-Bulhosa: 151 (pontos)
Gabriela Patricia Marinho: 169 (pontos)
Hélder Moreira: 200 (pontos)
Hugo Monteiro: 134 (pontos)
João Bernardo Mota: 196 (pontos)
João Deus Monteiro: 171 (pontos)
João Diogo Guarda: 194 (pontos)
João Pero Pacheco: 175 (pontos)
João Pedro Pinho: 195 (pontos)
João Pedro Santos: 190 (pontos)
João Rafael Cabral: 180 (pontos)
João Carvalho: 178 (pontos)
Mariana Melo: 156 (pontos)
Paula Manuel Santos: 195 (pontos)
Pedro Nuno Geraldes: 198 (pontos)
Pedro Paulino Ribeiro: 150 (pontos)
Rui Pedro Silva: 195 (pontos)

Sunday, February 24, 2013

Classificações do 3ª ficha de avaliação

Atenção os resultados publicados estão sujeitos a confirmação na sala de aula.

TURMA D
Alexandre Carvalho Truppel: 198 (pontos)
Bruno Miguel Ferreira: 182 (pontos)
Carlos Filipe Aguiar: 153 (pontos)
César Miguel Neves: 115 (pontos)
David José Leite: 193 (pontos)
Eduardo Lopes: 170 (pontos)
Francisco Fernandes Moniz: 175 (pontos)
Francisco Correia: 174 (pontos)
Francisco Manuel Frias-Bulhosa: 115 (pontos)
Gabriela Patricia Marinho: 158 (pontos)
Hélder Moreira: 151 (pontos)
Hugo Monteiro: 175 (pontos)
João Bernardo Mota: 191 (pontos)
João Deus Monteiro: 175 (pontos)
João Diogo Guarda: 186 (pontos)
João Pero Pacheco: 80 (pontos)
João Pedro Pinho: 192 (pontos)
João Pedro Santos: 185 (pontos)
João Rafael Cabral: 186 (pontos)
João Carvalho: 118 (pontos)
Mariana Melo: 165 (pontos)
Paula Manuel Santos: 192 (pontos)
Pedro Nuno Geraldes: 120 (pontos)
Pedro Paulino Ribeiro: 160 (pontos)
Rui Pedro Silva: 194 (pontos)

Aplicações Informáticas B